Pedagogisch-didactische consequenties van diagnosticeren : eindrapport / Peter Edelenbos, Wim Meijer ; m.m.v. G.J. Harms voor de literatuurstudie - Nederlandse Bibliografie Totaal (NBT) - Fedor - Netwerk Digitaal Erfgoed

Pedagogisch-didactische consequenties van diagnosticeren : eindrapport / Peter Edelenbos, Wim Meijer ; m.m.v. G.J. Harms voor de literatuurstudie

Pedagogisch-didactische consequenties van diagnosticeren : eindrapport / Peter Edelenbos, Wim Meijer ; m.m.v. G.J. Harms voor de literatuurstudie

http://data.bibliotheken.nl/id/nbt/p241787904

615baaa512fc45c1ee3a5f00db0c3eaa

mainEntity

Pedagogisch-didactische consequenties van diagnosticeren : eindrapport / Peter Edelenbos, Wim Meijer ; m.m.v. G.J. Harms voor de literatuurstudie

http://data.bibliotheken.nl/id/nbt/p241787904

about

author

contributor

description

NWO-projectnr. 412-20-011

http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string

inLanguage

nl

http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string

isbn

9066905719

http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string

mainEntityOfPage

615baaa512fc45c1ee3a5f00db0c3eaa

name

Pedagogisch-didactische consequenties van diagnosticeren : eindrapport

http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string

numberOfPages

177

http://www.w3.org/2001/XMLSchema#integer

publication

def41afab8f487e9039e3b547d1177fd

sameAs

type

label

Pedagogisch-didactische conseq ...... Harms voor de literatuurstudie

http://www.w3.org/2001/XMLSchema#string